{"id":4294,"date":"2026-10-13T15:02:27","date_gmt":"2026-10-13T18:02:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agenciatucuman.uno\/?p=4294"},"modified":"2026-10-13T16:02:56","modified_gmt":"2026-10-13T19:02:56","slug":"salud-fortalece-la-atencion-integral-del-desarrollo-infantil-con-jornadas-de-capacitacion-interdisciplinaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenciatucuman.uno\/index.php\/2026\/10\/13\/salud-fortalece-la-atencion-integral-del-desarrollo-infantil-con-jornadas-de-capacitacion-interdisciplinaria\/","title":{"rendered":"Salud fortalece la atenci\u00f3n integral del desarrollo infantil con jornadas de capacitaci\u00f3n interdisciplinaria"},"content":{"rendered":"<p>El Ministerio de Salud P\u00fablica, bajo la conducci\u00f3n del doctor Luis Medina Ruiz y en el marco de las pol\u00edticas sanitarias impulsadas por el gobernador Osvaldo Jaldo, realiz\u00f3 una jornada de actualizaci\u00f3n sobre trastornos del desarrollo motor en la infancia, con la participaci\u00f3n de especialistas nacionales e internacionales y equipos interdisciplinarios de la provincia.<\/p>\n<p>La actividad se desarroll\u00f3 en el sum del Hospital Avellaneda, organizada por el Centro Provincial de Atenci\u00f3n del Neurodesarrollo Infantil (CEPANI) junto al Ministerio de Salud P\u00fablica. El encuentro, denominado \u201cUna mirada m\u00e1s amplia\u201d, reuni\u00f3 a profesionales de distintas \u00e1reas para profundizar conocimientos, compartir experiencias y promover herramientas que permitan mejorar la detecci\u00f3n, el diagn\u00f3stico y el acompa\u00f1amiento de ni\u00f1os con dificultades en su desarrollo.<\/p>\n<p>El director del CEPANI, doctor Juan Pablo Molina, destac\u00f3 la importancia de generar estos espacios de formaci\u00f3n continua y explic\u00f3 que la iniciativa surgi\u00f3 a partir del v\u00ednculo con dos profesionales argentinos radicados en el exterior, quienes manifestaron su inter\u00e9s en conocer la experiencia de trabajo que lleva adelante el centro tucumano. \u201cEs una jornada muy importante para todo el personal que necesita saber sobre estos temas\u201d, expres\u00f3 Molina, quien remarc\u00f3 que la propuesta permite poner en di\u00e1logo las pr\u00e1cticas locales con las experiencias desarrolladas en otros pa\u00edses, identificar puntos en com\u00fan y enriquecer los abordajes desde una perspectiva colaborativa.<\/p>\n<p>En ese sentido, el especialista se\u00f1al\u00f3 que los trastornos del desarrollo de la coordinaci\u00f3n motriz son m\u00e1s frecuentes de lo que suele suponerse. Se estima que afectan aproximadamente al 5 por ciento de los ni\u00f1os en edad escolar y pueden repercutir en actividades cotidianas como la escritura, la pr\u00e1ctica deportiva, el aprendizaje de nuevas habilidades y la participaci\u00f3n en distintos \u00e1mbitos sociales. \u201cMuchas veces no se los tiene en cuenta\u201d, advirti\u00f3, al explicar que estos ni\u00f1os pueden presentar dificultades que no responden a cuadros motores m\u00e1s evidentes, pero que igualmente requieren atenci\u00f3n. Por eso, consider\u00f3 fundamental reconocer sus necesidades y ofrecerles un acompa\u00f1amiento adecuado que favorezca su desempe\u00f1o escolar, social y familiar.<\/p>\n<p>Molina tambi\u00e9n puso en valor el trabajo que desarrolla el sistema p\u00fablico de salud, al se\u00f1alar que el CEPANI cumple un papel relevante en la evaluaci\u00f3n y el diagn\u00f3stico, mientras que el abordaje se articula con servicios de rehabilitaci\u00f3n y estimulaci\u00f3n temprana. En estos espacios intervienen profesionales de psicomotricidad, terapia ocupacional, fisiatr\u00eda y otras disciplinas que resultan esenciales para brindar una respuesta integral.<\/p>\n<p>La importancia de mirar m\u00e1s all\u00e1 del diagn\u00f3stico<\/p>\n<p>Uno de los disertantes fue el doctor Juan Pablo Manterola, pediatra y especialista en desarrollo infantil, quien cuenta con experiencia profesional en los Pa\u00edses Bajos y actualmente desarrolla actividades en Jun\u00edn de los Andes y Holanda. Durante su exposici\u00f3n, abord\u00f3 el espectro de los trastornos motores y la importancia de reconocer las dificultades de coordinaci\u00f3n que pueden afectar la vida cotidiana de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>El especialista explic\u00f3 que algunos chicos tienen dificultades para aprender o sostener habilidades motrices, como andar en bicicleta, escribir o jugar al f\u00fatbol, sin presentar necesariamente una enfermedad neuromuscular o una par\u00e1lisis cerebral. Sin embargo, estas dificultades pueden tener consecuencias importantes en su autoestima, sus v\u00ednculos y su participaci\u00f3n en diferentes actividades. \u201cYo lo \u00fanico que trato de convencer a la gente es que miren, que miren\u201d, sostuvo Manterola, al destacar que la observaci\u00f3n atenta y el trabajo en equipo son fundamentales para reconocer las necesidades de cada ni\u00f1o y orientar las intervenciones.<\/p>\n<p>Asimismo, remarc\u00f3 que el acompa\u00f1amiento no depende exclusivamente de contar con tecnolog\u00eda compleja, sino tambi\u00e9n de brindar orientaci\u00f3n a las familias y herramientas para que puedan comprender las dificultades de sus hijos y transmitir esa informaci\u00f3n a las escuelas y al entorno cercano.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con la atenci\u00f3n p\u00fablica, subray\u00f3 que todos los ni\u00f1os tienen derecho a recibir orientaci\u00f3n y tratamiento, independientemente de los recursos econ\u00f3micos de sus familias. En ese marco, destac\u00f3 la necesidad de que los equipos de salud cuenten con formaci\u00f3n espec\u00edfica y puedan articular respuestas interdisciplinarias, teniendo en cuenta que cada ni\u00f1o presenta caracter\u00edsticas y necesidades particulares.<\/p>\n<p>Por su parte, la doctora Gemma Witteman, m\u00e9dica especialista en desarrollo infantil y terapeuta cognitivo-conductual, abord\u00f3 la importancia de una mirada amplia sobre los trastornos del desarrollo. Su participaci\u00f3n incluy\u00f3 tem\u00e1ticas vinculadas al autismo durante la adolescencia y sus manifestaciones en ni\u00f1as y mujeres, aspectos que requieren una evaluaci\u00f3n cuidadosa y un acompa\u00f1amiento oportuno.<\/p>\n<p>La profesional se\u00f1al\u00f3 que estas problem\u00e1ticas necesitan la intervenci\u00f3n coordinada de distintas especialidades y destac\u00f3 el papel del entorno en el proceso de atenci\u00f3n. \u201cEl chico necesita mucho apoyo de todo el entorno\u201d, expres\u00f3, al referirse a la importancia de involucrar a la familia, la escuela y la sociedad en el acompa\u00f1amiento de cada ni\u00f1o.<\/p>\n<p>Continuidad de la formaci\u00f3n<\/p>\n<p>La propuesta contempla, adem\u00e1s, un encuentro de equipos de desarrollo infantil previsto para el 14 de octubre en el Colegio M\u00e9dico de Tucum\u00e1n, donde se abordar\u00e1n aspectos complejos de la atenci\u00f3n del desarrollo infantil, entre ellos las comorbilidades psiqui\u00e1tricas asociadas al trastorno del espectro autista, su detecci\u00f3n, abordaje y seguimiento.<\/p>\n<p>De esta manera, el Ministerio de Salud P\u00fablica contin\u00faa promoviendo la capacitaci\u00f3n de los equipos, el intercambio de experiencias y la articulaci\u00f3n entre disciplinas, con el objetivo de mejorar la calidad de la atenci\u00f3n y favorecer intervenciones oportunas, accesibles y centradas en las necesidades de cada ni\u00f1o y su familia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La actividad se desarroll\u00f3 en el sum del Hospital Avellaneda, organizada por el Centro Provincial de Atenci\u00f3n del Neurodesarrollo Infantil (CEPANI) junto al Ministerio de Salud P\u00fablica. 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