Educación fortalece la enseñanza del inglés
La reunión contó con la participación de la Coordinación de Lenguas Extranjeras de la Dirección de Educación Primaria, representada por su coordinador, el profesor Gonzalo Díaz, y las profesoras Lorena Rueda, Belén Chirino y Fernanda Rubiol. Por la Dirección de Educación Secundaria integraron la mesa las profesoras Syra Acosta y Vanessa Blanco, junto a Teresita de la Puente, directora de la Asociación Tucumana de Cultura Inglesa ("Anglo"), institución encargada de coordinar instancias de certificación internacional como los exámenes IELTS.
El encuentro dio continuidad a la articulación iniciada en mayo de 2025 en torno a los recursos pedagógicos de la plataforma global TeachingEnglish. En este trayecto, Tucumán se convirtió en la primera jurisdicción de Argentina en validar y estructurar estos módulos como propuestas de capacitación con otorgamiento de puntaje oficial, alcanzando a más de 800 docentes tucumanos capacitados entre 2025 y 2026.
Asimismo, se repasó el rol protagónico de la provincia dentro del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés, con la presencia federal en el INFoD, que en ese sentido, de los 1.200 participantes de todo el país en el curso nacional, 140 docentes pertenecen a Tucumán.
Además de la destacada participación en el Congreso Nacional de Enseñanza del Inglés del pasado 5 de octubre, con la presencia de una delegación de 40 representantes tucumanos (entre docentes y estudiantes de profesorados de inglés) en el Palacio Libertad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Durante la mesa de trabajo se subrayó el valor estratégico de la política educativa provincial, destacando a Tucumán como una de las pocas provincias argentinas que garantiza la enseñanza obligatoria del inglés desde 1.º grado de primaria hasta el último año del nivel secundario.
Al reflexionar sobre la tarea desarrollada, Robert Chattfield valoró el vínculo con la provincia y remarcó: "La calidez y la calidad del trabajo docente tucumano resuenan a nivel nacional".
Hacia el cierre de la visita, las partes acordaron continuar afianzando el desarrollo profesional docente continuo, la difusión de experiencias pedagógicas escolares a través de canales digitales institucionales y la articulación para el acceso a certificaciones internacionales.
